Educational resources of the Internet - History.

 Образовательные ресурсы Интернета - История.

        Главная страница (Содержание)

   
.

Всероссийская проверочная работа. 6 класс. История. 2020 г. ( образец; варианты )

  

 

ВПР  -  ВПР История 6 класс  -  ВПР История 6 класс (образцы, варианты)

 

ВПР 2020. 6 класс. История.

 

ВПР 2020г., 6 класс. Проверочная работа по история. ОБРАЗЕЦ.

Смотреть, скачать   

ВПР 2020г., 6 класс. Описание проверочной работы по истории.

Смотреть, скачать   

 

ВПР 2019. 6 класс. История.

ВПР 2019. 6 класс. История. Экзамен 11.04.2019г.:

Варианты (смотреть, скачать): 1 - 20.

Ответы (смотреть, скачать) 1 - 20.


ВПР 2019г., 6 класс. Проверочная работа по история. ОБРАЗЕЦ.

Смотреть, скачать   

ВПР 2019г., 6 класс. Описание проверочной работы по истории.

Смотреть, скачать   

 

ВПР 2018. 6 класс. История.

ВПР 2018. 6 класс. История. Экзамен 15.05.2018г.:

Варианты (смотреть, скачать) 1 - 20.

Ответы (смотреть, скачать) 1 - 20.


 

ВПР 2018г., 6 класс. Проверочная работа по истории. ОБРАЗЕЦ.

ФИПИ, 2018. — 9 с. (+ 6 с. ответы, система оценивания).

Формат: pdf         

Размер:  815 Кб

Смотреть, скачать:   drive.google

 

ВПР 2018г., 6 класс. Описание проверочной работы по истории.

ФИПИ, 2018. — 9 с.

Формат: pdf         

Размер:  177 Кб

Смотреть, скачать:   drive.google

 

 

 

На выполнение работы по истории даётся 60 минут. Работа включает в себя 10 заданий. Часть 1 работы посвящена истории России и истории зарубежных стран (история Средних веков), в части 2 предложены задания по истории Вашего родного края.
Ответы на задания запишите в поля ответов в тексте работы. В случае записи неверного ответа зачеркните его и запишите рядом новый.
При необходимости можно пользоваться черновиком. Записи в черновике проверяться и оцениваться не будут.
Советуем выполнять задания в том порядке, в котором они даны. В целях экономии времени пропускайте задание, которое не удаётся выполнить сразу, и переходите к следующему. Если после выполнения всей работы у Вас останется время, то Вы сможете вернуться к пропущенным заданиям.


Задание 1 нацелено на проверку умения работать с иллюстративным материалом (изобразительной наглядностью: обучающийся должен соотнести изображения с событиями (процессами), к которым относятся эти изображения).
Задание 2 проверяет умение работать с текстовыми историческими источниками. В задании необходимо определить, к какому из представленных в задании событий (процессов) непосредственно относится данный исторический источник.
Задание 3 нацелено на проверку знания исторической терминологии и состоит из двух частей. В первой части от обучающегося требуется соотнести данный в задании термин (понятие) с событием (процессом). Во второй части задания нужно объяснить значение этого термина (понятия).
Задание 4 является альтернативным. Задание нацелено на проверку знания исторических персоналий. Обучающемуся необходимо выбрать одно из событий (процессов) и указать две исторические личности, непосредственно связанные с выбранным событием (процессом). Затем нужно указать одно любое действие каждой из этих личностей, в значительной степени повлиявшее на ход и (или) результат этого события (процесса). Ответ оформляется в виде таблицы.
Задание 5 является альтернативным. Задание нацелено на проверку умения работать с исторической картой. В задании требуется заштриховать на контурной карте один четырехугольник, образованный градусной сеткой, в котором полностью или частично происходило выбранное обучающимся событие (процесс).
Задание 6 является альтернативным. Оно нацелено на проверку знания географических объектов, связанных с определенными историческими событиями, процессами. В задании требуется написать название любого объекта (населенного пункта, реки или др.), который непосредственно связан с выбранным событием (процессом), а затем объяснить, как указанный объект (город, населенный пункт, река или др.) связан с этим событием (процессом).
Задние 7 проверяет знание причин и следствий и умение формулировать положения, содержащие причинно-следственные связи. В задании требуется объяснить, почему выбранное событие (процесс) имело большое значение в истории нашей страны и/или истории зарубежных стран.
Задания 8 и 9 нацелены на проверку знания фактов истории культуры России и зарубежных стран. В заданиях используется иллюстративный материал (изобразительная наглядность). В задании 8 требуется определить, какие из представленных изображений являются памятниками культуры России, а какие - памятниками культуры зарубежных стран. В задании 9 необходимо выбрать один из этих четырех памятников культуры и указать название города, в котором этот памятник культуры находится в настоящее время.
Задание 10 проверяют знание истории родного края.

 


О том, как читать книги в форматах pdf, djvu - см. раздел "Программы; архиваторы; форматы pdf, djvu и др."


 

 

.

 

 

 

Астрономия

Биология

ВПР.  1-11 классы.

География

Естествознание

Иностр. языки.

Информатика

Искусствоведение

История:

1. Школьникам - всемирная история

2. Студентам - всемирная история

3. Школьникам - история России

4. ОГЭ - история России

5. ЕГЭ - история России

6. Студентам - история России

Культурология

Литература

Математика

Менеджмент

ОБЖ

Обществознание

Психология

Религиоведение

Русский язык

Физика

Философия 

Химия

Экология

Экономика

Юриспруденция

Школа - и др.

Студентам - и др.

Экзамены школа

Абитуриентам

Библиотеки 

Справочники

Рефераты

Прочее

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 Copyright  © 2006-200 Alexander Vasiliev , St. Petersburg,   Russia,   info@alleng.ru 

    Rambler's Top100